汤家凤与项立刚，在爱国生意场上双峰并峙，而现在这“双峰”碰到一块去了。
最近，汤家凤和项立刚参加了电视节目一虎一席谈。
看起来，这两个人意气风发，感觉良好，录完节目还得意洋洋。然而实际上，他们在辩论中失败了，他们的理由没有说服力，唯有嗓门大而已，特别是项立刚。
看看他们在辩论中的表现：
汤家凤说，英语城乡差距大，对农民学生不公平。在辩论中，他把这个作为降低英语权重的理由。
对此，对方指出，城乡差距大的，不光是英语，而是所有学科，并特别指出汤家凤的专业数学也是城乡差距大，反问他们是不是也得降低数学的权重？
项立刚接话说，这次讨论并不是针对英语，其他学科负担重，就也要降低权重。
关键时刻到了，看看汤家凤怎么说。
汤家凤承认数学也有城乡差距，但却说：数学不能动。
看看，这是不是双标？
既然说英语城乡差距大，对农民孩子不公平，应该降低权重，那么，数学也城乡差距大，对农民孩子也不公平，为什么数学又不能动呢？
由此可见，汤家凤的理由站不住脚。
数学为什么不能动？汤家凤没说。如果他说，也不外乎说数学对物理化学有用，学好数学，才能学好物理化学。
但是，学英语对物理化学就没有帮助吗？
在中学，英语对于物理化学作用不大，不代表以后用处不大，到了大学里，那就非常有用了。
总之，在一虎一席谈上，这两个人没有占上风。
而实际上，全网所有反对英语主科地位的人，没有一个人的理由能够站住脚，能够有说服力。
现梳理如下：
1.说英语城乡差距大。
这一点，上面已经说过了。城乡差距大是所有学科，不光是英语。
城乡差距大的原因，是因为城乡教学条件差距大。无论是教学设备，还是师资力量，还是家庭经济条件、家庭文化氛围，农村都比不上城市。
2.说学英语花钱多。
这是反对英语主科地位的一个重要理由，很多人都这样说，汤家凤项立刚就是这样说的。但实际上，语文数学花钱不多吗？
家里有学生的都知道，花钱给孩子买资料，给孩子补课，要么是全面的，所有学科都上，要么是针对孩子的弱项，哪一科成绩差就补哪科。
而实际上，花钱补数学的，要远比补英语多，因为现实中数学成绩差的，远比英语成绩差的人多。至少，小学初中的英语不难，大多数学生都能学好。很多人不了解情况，夸大了英语的难度。
实事求是地说，中小学补课最多的，确实是数学与英语，但是补课原因不同。
数学补课，很多是救急补差：已经跟不上课堂，再不补就彻底掉队。
英语补课，很多不完全是补差，大量是培优、超前学：小学提前背单词、学语法，为高中减负，哪怕孩子成绩不差，很多家长依旧愿意投入。
因此，花钱多这一点，本质上是因为内卷，与国家教学政策无关。国家一直在减负，现在出现尴尬局面：国家越是减负，家长越是给增负，花钱买资料、补课。
3.说学英语影响学习母语。
这样说，是毫无科学根据的。事实上，国家从三年级开设英语课，这不是谁想当然的，而是基于教育学、语言学、心理学等研究的结果。
而且，从小对学生进行双语教学，这不是中国先进行的，国际上先进国家早就这样做了，所以有充分的实践经验。
科学研究表明，人的语言系统可以容纳两套语言。大量双语环境的孩子，从小同时接触两种语言，母语照样流利。历史上很多学者，精通多门外语，文言文、汉语写作水平同样极高。
而且，现实中，学生花在英语上的时间，并不是网上有些人说的那样多，有些人夸大其词，或者是想当然，说的根本不符合事实。作为主科，各科花的时间其实差不多，因为各科老师抓得都紧。而如果按课时量，英语课时量根本没有语文数学多。
有些人说什么，母语还没学好就去学英语了。这种说法非常可笑。母语学好的标准是什么？有的人不学英语，母语照样学不好。以前可没有英语，语文学渣少吗？
4.学英语影响数理化学习。
汤家凤就是这样说的，他说学英语花时间多了，挤占了学习数理化时间，而学习数理化对于国家科技发展有好处。
这样说，和上面第3点一样，都是想当然，没有实际调查。事实上，学生花在各科上的时间是均衡的，花在英语上的时间并不是特别多。
另一方面，数理化需要多少时间，权重是多少，这是与学习内容有关的，并不是说花在上面的时间越多越好。如果是时间越多越好，国家为什么不从初一就开始开设物理化学？
此外，数学物理化学能不能学得好，天赋非常重要，不是时间多就能学好的，以前没有英语的时候，数学物理化学的学渣照样很多很多。所以，数理化学不好，与英语无关。
5.说学英语成汉奸。
这种说法不是蠢就是坏。谁都知道百年屈辱期间，正是无数英语人才睁眼看世界，从西方学习先进思想文化科技，回来报效祖国，中国才有了今天的繁荣富强。
完全可以说，没有当年一批又一批英语人才的培养，就没有中国今天的崛起。
有人可能会说，那是以前，今天中国崛起了，英语不重要了。
实际上，英语重不重要，得看对谁说。对于个人来说，不重要。对于国家来说，仍然很重要。国家仍然需要大量的英语人才，因为中国已经融入了世界，经贸、科技、文化、政治，各个方面，都离不开与世界的广泛交流合作。
此外，对外讲好中国故事，更是离不开英语，讲汉语，外国人听不懂。
6.说学英语是文化侵略。
这是项立刚的“发明”，其极端反智，可见一斑，不值一驳。此外，汤家凤说学英语是崇洋媚外，也是极端反智，也不值一驳。这里只说一句：
当年是周总理定下重点学英语的调子。
7.说学英语思维退化。
这也是项立刚的“发明”，亦可见极端反智，亦不值一驳，只说一句：
两弹功勋个个英语很棒。
综上所述，可以看出，反对英语主科地位地位的理由，没有一个能站住脚。
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